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La conciliación entra en las aulas
07.06.2014
(Amedna)
La directora gerente del Servicio Navarro de Empleo, Maria Isabel García Malo, el presidente de la CEN, José Antonio Sarría y la presidenta de la Asociación de Mujeres Empresarias y Directivas de Navarra, Victoria Vidaurre, entregaron el pasado viernes un soporte pedagógico sobre conciliación para trabajar dentro y fuera de las aulas a diversos centros escolares, dentro del proyecto ?Acciones Empresariales por la Conciliación de la Vida Laboral, Familiar y Personal 2013?.
La directora gerente del Servicio Navarro de Empleo, Maria Isabel García Malo, el presidente de la CEN José Antonio Sarría y la presidenta de la Asociación de Mujeres Empresarias y Directivas de Navarra, Victoria Vidaurre, entregaron el pasado viernes, en la Confederación de Empresarios de Navarra, un soporte pedagónico sobre conciliación para trabajar dentro y fuera de las aulas a diversos centros escolares, dentro del proyecto “Acciones Empresariales por la Conciliación de la Vida Laboral, Familiar y Personal 2013”. Proyecto gestionado por AMEDNA, gracias al convenio suscrito entre la CEN y el Servicio Navarro de Empleo, con la cofinanciación del 50% del Fondo Social Europeo.
Al acto de entrega de materiales asistieron representantes de los colegios con los que se trabajó en 2013: Marta Bandrés directora pedagógica de ESO y Bachillerato y Cristina Oiz responsable del departamento de orientación del colegio Santa Teresa de Jesús; Arantxa Lasarte de Liceo Monjardín; Elisa Lecumberri, directora del Colegio Santo Tomás. El material también se entregará al colegio San Cernín participante también en el proyecto.
Durante el acto de entrega, María Victoria Vidaurre, presidenta de AMEDNA, resaltó la buena acogida que el proyecto ha tenido en los centros, los cuales afirman que la conciliación es un tema muy interesante para trabajarlo desde edades tempranas en el aula, cuestionando estereotipos y ampliando las posibilidades de hacer y ser de niños y niñas así como sus expectativas.
Desarrollo del proyecto “conciliación en las aulas”
Para el desarrollo de este soporte sobre “conciliación en las aulas” desde AMEDNA se elaboraron materiales para el alumnado de los ciclos de infantil y secundaria, destinados especialmente a trabajar la conciliación de la vidad laboral, familiar y personal. Asimismo, también se trabajo con los equipos docentes de los diferentes centros para darles conocimientos, instrumentos y herramientas para trasladar y abordar esta materia desde el aula.
El proyecto se ha dirigido al profesorado de 3º de Infantil y de 3º y 4º de secundaria, a través de sesiones informativas y participativas en las que se han presentado los materiales elaborados en el marco del proyecto.
En qué consiste el material dirigido al ciclo 3º infantil
Se trata de un material fundamentalmente visual, realizado en formato impreso tipo álbum compuesto de 10 páginas, en las que destacan los dibujos y las imágenes relacionadas con situaciones y elementos habituales, mediante los cuales los niños y niñas representan, comprenden y relacionan su realidad cotidiana. Una de las páginas incluye una actividad para trabajar con pegatinas (gomets). El álbum se estructura en actividades grupales, actividades individuales y actividades para realizar en casa.
Para trabajar el material se necesita de la intervención coordinada de diferentes agentes de la comunidad educativa. Algunas actividades propuestas las realizará el alumno/a de forma individual, para otras requerirá la colaboración del profesorado y, finalmente, otras necesitarán de la participación de sus familias.
En qué consiste el material dirigido a 3º y 4º de secundaria
El material para secundaria comprende una presentación que ofrece información al profesorado para abordar la conciliación en el aula, así como un material pedagógico para realizar diferentes actividades en el aula. Se trata de incidir en la importancia de la conciliación de la vida laboral, familiar y personal y la igualdad de oportunidades desde un punto de vista global, abarcando temas económicos y sociales.
Objetivos del material
Con el material realizado se pretende introducir al alumnado en el concepto de la conciliación en sus ámbitos cotidianos (aula y hogar); trasladar a las familias la importancia de la conciliación y la transmisión de valores igualitarios en el proceso educativo; sensibilizar al profesorado sobre la importancia de la práctica coeducativa en el aula así como de la detección de elementos que impiden la conciliación de la vida laboral, familiar y personal; potenciar el juego cooperativo y el trabajo en equipo, fomentando la libertad, el respeto, las habilidades individuales y la afectividad entre el alumnado.
07.06.2014
(Amedna)
La directora gerente del Servicio Navarro de Empleo, Maria Isabel García Malo, el presidente de la CEN, José Antonio Sarría y la presidenta de la Asociación de Mujeres Empresarias y Directivas de Navarra, Victoria Vidaurre, entregaron el pasado viernes un soporte pedagógico sobre conciliación para trabajar dentro y fuera de las aulas a diversos centros escolares, dentro del proyecto ?Acciones Empresariales por la Conciliación de la Vida Laboral, Familiar y Personal 2013?.
La directora gerente del Servicio Navarro de Empleo, Maria Isabel García Malo, el presidente de la CEN José Antonio Sarría y la presidenta de la Asociación de Mujeres Empresarias y Directivas de Navarra, Victoria Vidaurre, entregaron el pasado viernes, en la Confederación de Empresarios de Navarra, un soporte pedagónico sobre conciliación para trabajar dentro y fuera de las aulas a diversos centros escolares, dentro del proyecto “Acciones Empresariales por la Conciliación de la Vida Laboral, Familiar y Personal 2013”. Proyecto gestionado por AMEDNA, gracias al convenio suscrito entre la CEN y el Servicio Navarro de Empleo, con la cofinanciación del 50% del Fondo Social Europeo.
Al acto de entrega de materiales asistieron representantes de los colegios con los que se trabajó en 2013: Marta Bandrés directora pedagógica de ESO y Bachillerato y Cristina Oiz responsable del departamento de orientación del colegio Santa Teresa de Jesús; Arantxa Lasarte de Liceo Monjardín; Elisa Lecumberri, directora del Colegio Santo Tomás. El material también se entregará al colegio San Cernín participante también en el proyecto.
Durante el acto de entrega, María Victoria Vidaurre, presidenta de AMEDNA, resaltó la buena acogida que el proyecto ha tenido en los centros, los cuales afirman que la conciliación es un tema muy interesante para trabajarlo desde edades tempranas en el aula, cuestionando estereotipos y ampliando las posibilidades de hacer y ser de niños y niñas así como sus expectativas.
Desarrollo del proyecto “conciliación en las aulas”
Para el desarrollo de este soporte sobre “conciliación en las aulas” desde AMEDNA se elaboraron materiales para el alumnado de los ciclos de infantil y secundaria, destinados especialmente a trabajar la conciliación de la vidad laboral, familiar y personal. Asimismo, también se trabajo con los equipos docentes de los diferentes centros para darles conocimientos, instrumentos y herramientas para trasladar y abordar esta materia desde el aula.
El proyecto se ha dirigido al profesorado de 3º de Infantil y de 3º y 4º de secundaria, a través de sesiones informativas y participativas en las que se han presentado los materiales elaborados en el marco del proyecto.
En qué consiste el material dirigido al ciclo 3º infantil
Se trata de un material fundamentalmente visual, realizado en formato impreso tipo álbum compuesto de 10 páginas, en las que destacan los dibujos y las imágenes relacionadas con situaciones y elementos habituales, mediante los cuales los niños y niñas representan, comprenden y relacionan su realidad cotidiana. Una de las páginas incluye una actividad para trabajar con pegatinas (gomets). El álbum se estructura en actividades grupales, actividades individuales y actividades para realizar en casa.
Para trabajar el material se necesita de la intervención coordinada de diferentes agentes de la comunidad educativa. Algunas actividades propuestas las realizará el alumno/a de forma individual, para otras requerirá la colaboración del profesorado y, finalmente, otras necesitarán de la participación de sus familias.
En qué consiste el material dirigido a 3º y 4º de secundaria
El material para secundaria comprende una presentación que ofrece información al profesorado para abordar la conciliación en el aula, así como un material pedagógico para realizar diferentes actividades en el aula. Se trata de incidir en la importancia de la conciliación de la vida laboral, familiar y personal y la igualdad de oportunidades desde un punto de vista global, abarcando temas económicos y sociales.
Objetivos del material
Con el material realizado se pretende introducir al alumnado en el concepto de la conciliación en sus ámbitos cotidianos (aula y hogar); trasladar a las familias la importancia de la conciliación y la transmisión de valores igualitarios en el proceso educativo; sensibilizar al profesorado sobre la importancia de la práctica coeducativa en el aula así como de la detección de elementos que impiden la conciliación de la vida laboral, familiar y personal; potenciar el juego cooperativo y el trabajo en equipo, fomentando la libertad, el respeto, las habilidades individuales y la afectividad entre el alumnado.
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PDG - Programa de dirección general del IESE
Del lunes 20 de octubre de 2025 al viernes 29 de mayo de 2026
El PDG (Programa de Dirección General) está dirigido a personas que llevan varios años desempeñando funciones de dirección general o que, por su posición dentro de la organización están en la alta dirección y quieren obtener una visión integral de la Dirección General en un entorno económico de cambio constante; desarrollar su talento y capacidad de liderazgo; potenciar el pensamiento estratégico e impulsar la toma de decisiones y la implementación de acciones de forma eficaz. El programa asienta sus bases en la excelencia académica y una perspectiva humanista del liderazgo en la empresa, donde la dignidad de la persona y su compromiso con los valores éticos constituyen el eje del éxito en la organización y la sociedad a largo plazo. El PDG se imparte a lo largo de seis meses en Pamplona, ofertando una gran flexibilidad a los participantes y permitiéndoles compatibilizar el estudio del programa con su vida profesional y personal.
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PDG - Programa de dirección general del IESE (presencial)
Del lunes 12 de enero al martes 30 de junio de 2026
El PDG es una oportunidad para que empresarios y directivos puedan profundizar en su formación en alta dirección, y una ocasión única para contrastar criterios, iniciativas e ideas con otros altos directivos y profesores. La diversidad y heterogeneidad de nuestros participantes enriquece la discusión y su aprendizaje.
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Programa para la certificación PMP®.24ª edición y última antes de cambio de examen
Viernes, 30 de enero al 15 de mayo de 2026
La certificación PMP (Project Management Profesional) es una certificación de Competencia Profesional para la Dirección de Proyectos, reconocida globalmente. Asociación de la Industria Navarra en su 24ª edición, prepara para la superación del examen de certificación. La formación está adaptada a la nueva versión de PMBOK 6 y que se puede realizar en a la nueva versión de PMBOK 6 y que se puede realizar en presencial o en streaming.
Viernes, 30 de enero al 15 de mayo de 2026
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II Encuentro networking virtual de socias de Asociaciones en red
Jueves, 14 de mayo de 2026
¡Retomamos el Encuentro networking virtual de socias de las Asociaciones en red! Anota la fecha, jueves 14 de mayo y prepara la mejor presentación de tu empresa para poder brillar en este Encuentro. ¡No puedes perderte esta oportunidad para ampliar tus oportunidades de negocio en colaboración con otras mujeres del mundo de la empresa! Las mujeres profesionales de INDICAR ASOCIACIONES se reúnen, se conocen, intercambian información, contactos… ¡hacen crecer sus empresas!
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